Ensinando Responsabilidade

Para ensinar nossos filhos a ter responsabilidade, temos que deixá-los fazer certas decisões e escolhas por eles mesmos. Entretanto, os pais tem primeiro a responsabilidade de ensinar os princípios e as leis do evangelho para seus filhos (algo que a maioria das igrejas cristãs, incluindo a Igreja Mórmon, concordariam). Então eles precisam ver que seus filhos entenderam claramente as conseqüências positivas e negativas de suas escolhas.

Algumas vezes, como no exemplo a seguir, requer que demos tempo a nossos filhos para que eles façam escolhas sabias.

As Lições de Violino de Richard

Os pais do pequeno Richard, de sete anos, pensaram que poderia ser uma boa idéia colocá-lo para aprender a tocar violino. Um excelente professor vivia perto de sua casa, o qual apresentou uma grande oportunidade para ele aprender. Quando seus pais perguntaram a Richard se ele queria aprender a tocar violino, eles falaram para ele que ele poderia pensar sobre o assunto e decidir por si mesmo. Eles explicaram que aprender a tocar violino seria divertido, mas não fácil. Isso requereria a ele um trabalho árduo e muita prática. Depois de pensar no assunto por alguns dias, Richard decidiu que queria tentar.

A princípio ele estava muito animado com suas lições e com o tempo que tinha que praticar. Ele estava emocionado por aprender coisas novas, e ele adorava tocar cada música nova que o professor lhe passava.

Depois de alguns meses, entretanto, a novidade de aprender a tocar violino acabou. As práticas diárias de Richard começaram a parecer uma tarefa obrigatória. O clima ficou mais quente e ele queria passar as tardes andando em sua bicicleta. Sua mãe lhe falou que ele poderia fazer as duas coisas se usasse o tempo com sabedoria. Mas ele apenas queria andar de bicicleta. Praticar não era mais legal como antes. “Eu não quero mais tocar violino’, ele disse, ‘eu quero parar agora”.

A mãe de Richard disse que não seria possível parar com a classe imediatamente como ele queria. “Você terá que ir a sua aula hoje a tarde porque o seu professor o está esperando”, ela explicou. “Hoje à noite quando seu pai chegar conversaremos com ele sobre o que você está pensando em fazer, e então conversaremos sobre isso”.

A mãe de Richard conversou com o Pai dele assim que ele chegou em casa, explicando o que o Richard estava querendo fazer. Juntos eles decidiram que não seria uma boa idéia deixar o Richard parar com as aulas de violino apenas porque ele estava ansioso para andar em sua bicicleta nova. Eles sabiam que se deixassem Richard parar com as aulas imediatamente, então ele poderia decidira que seria normal parar no meio com qualquer projeto que se propusesse fazer.

Quando se sentaram com Richard aquela noite, eles lhe falaram que entendiam os seus sentimento. Eles também falaram que não era uma boa idéia tomar decisões precipitadas.

“Mas eu decidi tocar violino, então eu posso decidir quando devo parar” ele respondeu.

“Sabemos que essa foi a sua decisão” disse seu pai. “e será sua decisão parar se você quiser. Sua mãe e eu deixaremos você tomar essa decisão se você freqüentar as suas aulas e fazer a sua prática diária por mais um mês sem reclamações. Se ao final do mês você ainda quiser parar, então deixaremos fazer isso”.

A mãe de Richard então o ajudou a planejar as suas tardes para que ele pudesse andar de bicicleta e praticar violino. Richard sempre se lembrava que era necessário que ele praticasse e freqüentasse suas aulas sem reclamar se ele quisesse parar.

No final do mês, Richard viu os resultados da prática diária e não quis parar de tocar violino. Ele descobriu que planejando seu tempo ele poderia fazer as coisas que ele queria fazer durante a tarde – e isso incluía praticar violino. Ele decidiu continuar tocando.

Os Mórmons acreditam que, como pais, descobriremos que nossos filhos tendem responder mais favoravelmente se os guiarmos com amor ao invés de forçá-los. Considere como Michael, de três anos, reagiu a direção amorosa de seu pai no exemplo a seguir.

A Oração de Michael

“Michael, de três anos de idade, estava se preparando para dormir quando ele disse a seu pai: ‘eu não quero fazer minha oração hoje a noite’. Seu pai não o repreendeu, ou o envergonhou ou tentou forçá-lo a fazer oração. Mas ele também não deixou Michael ir para cama sem fazer oração. Embora ele fosse bem jovem, Michael precisava aprender que fazer suas orações era muito importante. Ele gentilmente colocou Michael em seu colo e disse: ‘Michael, eu gostaria de te dizer porque eu faço minhas orações’. Ele então falou das bênçãos que ele queria agradecer ao Pai Celestial e os sentimentos bons que ele tinha quando ele pedia ao Pai Celestial para cuidar dele. Rapidamente Michael estava contando suas próprias bênçãos. Depois de um tempinho ele pulou do colo do seu pai dizendo: ‘Agora eu quero fazer oração’” (Manual da Noite Familiar: O Amor Faz da Nossa Casa um Lar, p.215 (manual inglês) tradução livre) (Esse é um dos manuais que os Mórmons usam para ajudar a ensinar crianças).

Embora Michael fosse jovem, seus pais sabiam que ele tinha que aprender que existem certas coisas que fazemos, não apenas porque nossos pais querem que façamos, mas porque nós queremos fazer. Seu pai o ensinou responsabilidade e integridade de uma maneira gentil. Além de Michael ter aprendido que existem coisas que não devemos deixar de fazer, ele também aprendeu que ainda era uma escolha sua fazer a oração ou não.

Uma outra parte sobre a responsabilidade de ensinar os filhos inclui ensiná-los a aceitar os resultados de suas escolhas. Por exemplo, o Pai Celestial nos deixa experimentar as conseqüências de nossas escolhas. Na crença Mórmon, devemos todos deixar nossos filhos fazer o mesmo.

O Esquecimento de Darlene

 O pai de Darlene ligou para dizer que ele estava trazendo uma visita para o jantar. A mãe tinha um compromisso que ela não podia mudar, então ela preparou a maior parte do jantar com antecedência. O jantar em questão era um assado – ela havia preparado o assado e deixado um recado pedindo para sua filha adolescente, Darlene, colocá-lo no forno assim que chegasse em casa. Darlene encontrou o bilhete e viu o assado, mas o telefone tocou, e ela esqueceu completamente sobre o assado e foi para a casa de sua amiga.

Quando seus pais voltaram, o assado cru ainda estava sobre a mesa.

Sugestões para Ensinar Responsabilidade

• Aceite suas próprias responsabilidades. Uma criança aprenderá mais por seu exemplo do que pelo que você fala.
• Ajude as crianças a entender o porquê responsabilidade é tão importante apontando as conseqüências de suas ações.
• Estabeleça regras e discuta sobre responsabilidade.
• Converse com seus filhos, discutindo alternativas e a responsabilidades de cada alternativa.
• Quando uma criança evita a responsabilidade, procure saber o porquê e ajude-os a planejar como completar a responsabilidade ou designe novas responsabilidades.
• Quando uma criança quebra uma regra, ajude-as a aceitar a responsabilidade de suas escolhas deixando-os sentirem o peso da conseqüência da atitude tomada.
• Quando cometemos erros como pais, reconheça-os e aceite as conseqüências, e assim ensinamos nossos filhos que é possível crescer com nossos erros.